每一个学校教学传统的形成都有着独特的历史原因，与院系教师的思想、教育背景、执业风格有着千丝万缕的联系。南加州建筑学院(SCI-Arc)，可能很多同学的第一反应是“先锋”，“异形”以及“参数化”。

一、独立建筑院校 SCI-Arc

南加州建筑学院(SCI-Arc)位于南加利福尼亚州洛杉矶市，由一群想要做实验性建筑设计的老师和学生组成，是美国唯一一所致力于研究建筑学的学校，也是世界上为数不多的独立建筑学院。

每年有250位研究生以及250位本科生，共80多位建筑师在校执教，师生比例约10：1。

院校共有2位普利兹克奖得主、有3位在美国建筑师协会获得特殊教师荣誉。

每位老师都从事建筑学研究多年并且有自己独立建筑研究事务所，对于学生就业有很大帮助，学生毕业后可以选择去老师的事务所工作。

二、研究生课程在学什么?当代建筑的实验和形式探索

SCI-Arc的研究生项目推动了当代建筑的实验和形式的探索，并扩展了传统建筑实践的边界，为学生提供了一个优先考虑学生、教师和业界领先的专业人士之间合作的非常规教育。

M.Arch 1

M.Arch 1是美国建筑师学会认证的三年项目，需要本科在相关的领域有研究的同学申请，但不限于建筑学。

前两年是核心课程，最后一年是和所有学生混上的选修课。

第一学期秋季学期学习建筑的体量、空间以及如何去制造建筑的形态，比较基础的研究，学习怎么去表达建筑以及表达他们的空间、自身的美感。

提供建筑专业实践所需的知识基础，设计专业知识和技能。教导学生如何去表达自己的项目。

春季学期将学习相对复杂一些的形体，有的时候会涉及到参数化的设计软件或是玛雅雕塑的一些设计软件。光影、颜色以及怎么样去表达一个空间机理占据很大一部分比重。

第二年秋季学期大家会开始制作更加复杂的实体模型，并且会应用材质去研究建筑的表皮、表皮和空间之间的关系，包括怎么样去实现建筑的结构在建筑设计里占据的比重。

第二学期，会做到更加复杂的内容，有一些工作营会选择去做动画，也有一些会探讨建筑与城市之间的关系以及建筑自身他所包含的意义。

M.Arch 2

M.Arch 2美国建筑师学会认证的两年项目，针对本科建筑学学位的学生申请。

专业不限于做传统的建筑类型，更加倾向做实验性的建筑设计。

第一年是为了针对一些没有建筑学背景的学生要打造一些基础而开设，第二个学期将开始探索建筑和城市之间的关系。

Vertical Studio

Vertical studio是两个项目共同拥有的专业。在最后一个学期可以见到所建筑学下面不同专业的学生。

Vertical studio大多是组队作业，2-3个学生一组。最后要求表达的程度较深，任务也更重。

SCI-Arc做的研究方向大部分都难以实现，院校配置了相应的应用设计的课程来协助大家将自己的设计落实到施工图，这门课程来可以帮助学生拓宽去实现复杂形体的能力。

课程会细到每一个构建本身，会把之前在设计课程中的设计作业落实出来，是一门非常让人抓狂的课程，非常复杂，需要大量的建模。

以上内容便是关于南加州建筑学院的相关介绍，希望对大家有所帮助。